Visual supports and visual schedules

Les supports visuels et les calendriers visuels sont des stratégies largement utilisées et fondées sur des preuves pour aider les personnes autistes à comprendre les routines quotidiennes, à gérer les transitions et à s'engager dans des activités. Ces outils comprennent généralement des cartes illustrées, des tableaux et des programmes écrits ou illustrés qui décrivent les étapes d'une routine ou d'une séquence d'activités. En présentant les informations sous une forme claire et prévisible, les supports visuels contribuent à réduire l'anxiété et la frustration, à promouvoir l'indépendance et à améliorer le fonctionnement général, tant à l'école qu'à la maison. Pour de nombreux enfants autistes, les supports visuels compensent les difficultés à traiter les instructions verbales, ce qui leur permet d'anticiper ce qui va suivre et de comprendre plus facilement les attentes.

La recherche a toujours montré que l'intégration de supports visuels dans la routine quotidienne d'un enfant peut conduire à des améliorations significatives du comportement adaptatif et de l'accomplissement des tâches. Par exemple, des études ont montré que l'utilisation d'horaires visuels est associée à de meilleures transitions entre les activités, à un meilleur respect des tâches et à une réduction des comportements perturbateurs.