Model SCERTS

Model SCERTS to edukacyjne i interwencyjne ramy specjalnie zaprojektowane, aby wspierać osoby z autyzmem poprzez ukierunkowanie na trzy kluczowe obszary: Komunikację Społeczną, Regulację Emocjonalną i Wsparcie Transakcyjne. Model ten kładzie nacisk na tworzenie wspierającego środowiska, w którym dzieci mogą rozwijać znaczące interakcje społeczne i uczyć się efektywnie zarządzać swoimi emocjami. Przyjmuje holistyczne, skoncentrowane na dziecku podejście, zachęcając rodziców, nauczycieli i terapeutów do współpracy w projektowaniu zindywidualizowanych interwencji, które dostosowują się do mocnych stron i wyzwań dziecka. Zamiast skupiać się wyłącznie na odizolowanych zachowaniach, SCERTS ma na celu promowanie ogólnych funkcjonalnych wyników poprzez poprawę jakości wymiany społecznej i komunikacji w życiu codziennym.

Badania nad Modelem SCERTS rozwijają się, i chociaż baza dowodów nie jest tak obszerna, jak w przypadku niektórych innych interwencji, takich jak Stosowana Analiza Zachowania (ABA), kilka badań wykazało obiecujące wyniki w poprawie komunikacji społecznej i regulacji emocjonalnej u dzieci z autyzmem. SCERTS jest ceniony za swój oparty na współpracy charakter i nacisk na spójne wsparcie w różnych środowiskach, takich jak dom, szkoła i społeczność. Rodzice zainteresowani wdrożeniem Modelu SCERTS są zachęcani do integracji jego strategii z innymi uznanymi, opartymi na dowodach terapiami i do ścisłej współpracy z wyszkolonymi specjalistami, aby zapewnić spójny i skuteczny plan interwencji.