Autherapies | Evidence-based therapies

Discrete Trial Training

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L'entraînement par essais discrets (DTT) est une méthode structurée dans le cadre de la thérapie ABA (Applied Behavior Analysis) qui décompose les compétences en petites parties gérables. Chaque "essai" consiste en des instructions claires et simples, une réponse de l'enfant et un retour d'information immédiat. Le DTT est efficace pour enseigner les compétences fondamentales, y compris le langage, les capacités motrices et les comportements sociaux, grâce à une approche très structurée, étape par étape.
Les enfants reçoivent des réponses rapides aux actions correctes ou incorrectes, ce qui contribue à renforcer le comportement ou la compétence souhaitée. Cette répétition renforce l'apprentissage et augmente la rétention.
Le DTT recueille des données à chaque essai, ce qui permet aux thérapeutes de suivre les progrès et de faire des ajustements en fonction des données, en s'assurant que l'enfant maîtrise chaque compétence avant de passer à la suivante. Le TNT peut avoir certaines limites. Les compétences acquises dans l'environnement structuré du DTT peuvent ne pas être automatiquement transférées dans des situations de la vie réelle. Les enfants peuvent avoir besoin d'une formation supplémentaire pour appliquer ces compétences dans des environnements non structurés ou sociaux.
La nature hautement structurée et répétitive du TNT peut donner une impression de rigidité, limitant la créativité, la spontanéité ou l'adaptabilité, qui sont essentielles dans les interactions sociales naturelles. Si les messages-guides sont nécessaires au début, les enfants peuvent en devenir dépendants s'ils ne s'estompent pas progressivement. Cela peut rendre difficile l'utilisation autonome des compétences en dehors de la thérapie. Le DTT est plus efficace lorsqu'il est guidé par des professionnels qualifiés qui peuvent fixer des objectifs sur mesure, mesurer les progrès et procéder aux ajustements nécessaires. Les parents peuvent travailler en étroite collaboration avec les thérapeutes pour comprendre les objectifs et les stratégies de renforcement afin de maintenir la cohérence.

Références

Toward Efficiency and Effectiveness: Comparing Equivalence-based Instruction to Progressive Discrete Trial Teaching

Lien source

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36618116/


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