Model Rozwojowy Społeczno-Pragmatyczny

Model Rozwojowy Społeczno-Pragmatyczny (DSP) to podejście interwencyjne, które koncentruje się na wspieraniu umiejętności komunikacyjnych i społecznych u dzieci z autyzmem poprzez naturalistyczne, oparte na relacjach interakcje. DSP kładzie nacisk na podążanie za inicjatywą dziecka, angażowanie się w znaczące wymiany społeczne i wspieranie spontanicznej komunikacji. Podejście to jest zakorzenione w psychologii rozwojowej, mając na celu budowanie umiejętności w interakcjach społecznych, wspólnej uwadze i zabawie poprzez pielęgnowanie ciepłych, responsywnych relacji. Jednak DSP brakuje tak obszernej empirycznej walidacji, jaką posiada ABA, ale wykazuje obiecujące wyniki w zakresie wzmacniania inicjowanej przez dziecko, wewnętrznej motywacji do zaangażowania społecznego.